๔. พะ - ยา - นาก จากคาอ่านขอ้ ใดเขียนถกู ต้อง

นักเรียนได้รู้จักบุคคลที่มีชื่อเสียง

เนื้อเรื่องย่อของเรื่องที่อ่าน ข้อคิดที่ได้และข้อเสนอแนะถ้าหากว่าเหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นกับ

อย่าคิดว่าแหล่งข้อมูลแหล่งเดียวจะถูกต้องร้อยเปอร์เซ็นต์ เราจะต้องตรวจสอบความถูกต้องจากแหล่งข้อมูลหลายแหล่งด้วยเพื่อจะได้มองภาพรวมออก

ใส่ส่วนเพิ่มเติม. เราช่วยผู้อ่านให้เข้าใจหัวข้อชัดเจนขึ้นได้ด้วยการใส่ภาพหรือส่วนเพิ่มเติมอื่นๆ ลงในบทความ ตัวอย่างเช่น เราอาจเพิ่มรูปถ่าย แผนภูมิ หรืออินโฟกราฟิกเพื่อแสดงให้เห็นประเด็นของเราบางประเด็น

………………………………………………………………………………………………………………

อ่านวา่ สะ - หมัก อา่ นวา่ วกั - ซีน อ่านวา่ เมก

ข ตวั เลข สนุ ัข ประมขุ อบายมขุ ความสุข สุขศกึ ษา โทรเลข

………………………………………………………………………………………………………………

หนังสือเรียนเพิ่มเติม ชุด รู้อ่าน-รู้เขียน

หนังสือจัดชุดสำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

2. Finish the word below each picture อ่านเพิ่มเติม with lacking letters to type an adjective telling the sensation in the

จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนาเสนอด้วยการพูดและการเขียน

ในเรื่องที่อ่านน้อย สามารถอ่านจับใจความสาคัญ / รายละเอียดของเรื่อง